随着新学期的推进,我深刻地反思了一年级的教学过程。在这个过程中,我意识到,一年级的学生正处于从幼儿园到小学的重要过渡阶段,他们需要
在一年级的教学过程中,我发现通过趣味化的方式可以有效提升学生的学习积极性。低年级学生注意力集中时间较短,传统的讲授方式容易使他们感