在探讨儿童文学的概念时，我们首先需要明确的是，它不仅仅是一类简单的文字作品集合，而是承载着深刻教育意义和社会责任的文化现象。儿童文学是专门为满足儿童心理发展需求而创作的一种文学形式，它通过生动的故事、丰富的想象以及优美的语言来吸引孩子的注意力，同时帮助他们认识世界、培养情感和塑造人格。

从广义上讲，儿童文学涵盖了所有适合儿童阅读的作品，包括但不限于童话故事、寓言、诗歌、散文等。这些作品通常具有以下几个特点：第一，它们以儿童为中心，注重激发孩子们的好奇心与想象力；第二，语言浅显易懂，便于孩子理解和接受；第三，主题积极向上，传递正能量，有助于儿童形成正确的价值观。

然而，在实际应用中，如何界定一部作品是否属于儿童文学却并非易事。这不仅取决于作者创作时的初衷，还受到目标读者群体的具体情况影响。例如，《小王子》这样经典的作品虽然最初面向成人，但其简单明快的语言和富有哲理的内容同样深受儿童喜爱，因此也可以被视为儿童文学的一部分。

此外，随着社会的发展和技术的进步，现代意义上的儿童文学已经不再局限于传统的纸质书籍形式。动画片、电子书、互动游戏等多种媒介逐渐成为传播儿童文学的重要载体。这种多元化趋势使得儿童文学的表现形式更加丰富多彩，同时也对创作者提出了更高的要求——既要保持内容的趣味性和教育性，又要适应不同平台的特点。

总之，理解儿童文学的概念需要综合考虑其历史背景、文化内涵以及当代发展趋势。作为家长或教育工作者，在选择合适的儿童文学作品时应当结合孩子的年龄阶段和个人兴趣，引导他们接触健康有益的知识和思想，从而促进身心健康成长。