【虽有嘉肴翻译及原文】《虽有嘉肴》出自《礼记·学记》，是古代儒家经典中关于教育和学习的重要篇章。文章通过比喻的方式，阐述了学习与教学之间的关系，强调了“教”与“学”的相辅相成，以及不断实践、反思的重要性。
以下为《虽有嘉肴》的原文、现代汉语翻译及
一、原文
> 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；
> 虽有至道，弗学，不知其善也。
> 是故学然后知不足，教然后知困。
> 知不足，然后能自反也；
> 知困，然后能自强也。
> 故曰：教学相长也。
二、现代汉语翻译
即使有美味的菜肴，如果不吃，就不知道它的味道有多好；
即使有最好的道理，如果不学习，就不知道它有多么有益。
因此，只有通过学习，才能知道自己的不足；
只有通过教导别人，才能发现自己理解上的困难。
知道了自己的不足，才能自我反省；
明白了自己的困惑，才能自我加强。
所以说：教学是相互促进的。
三、
| 项目 | 内容 |
| 出处 | 《礼记·学记》 |
| 主题 | 学习与教学的关系，强调“教学相长” |
| 核心观点 | 学习使人发现不足，教学让人认识到自己的困惑，二者相辅相成 |
| 比喻手法 | 用“嘉肴”比喻“至道”，用“弗食”“弗学”说明不实践就无法体会真谛 |
| 启示意义 | 强调实践与反思的重要性，倡导终身学习与互相学习的精神 |
四、结语
《虽有嘉肴》虽然篇幅短小，但寓意深刻，至今仍对教育、学习者具有重要的指导意义。它提醒我们，知识的价值不仅在于掌握，更在于运用与分享。唯有在“学”与“教”的互动中，才能实现真正的成长与进步。
