在语文教学中，阅读理解题是考查学生综合能力的重要方式。而“不识字的老师”这一题目，往往因其独特的立意和深刻的内涵，成为许多学生和教师关注的焦点。

《不识字的老师》是一篇富有哲理性的文章，讲述了一位虽然不识字，但却用自己独特的方式教育学生的老师。这位老师没有文化，却拥有丰富的生活经验和高尚的品德，他通过言传身教、以身作则，影响着身边的学生。文章通过这个形象，表达了“知识并不等于教育”的深刻主题，强调了人格魅力与道德修养在教育中的重要性。

在阅读理解中，常见的问题包括：

1. 文章的主题是什么？

答案应围绕“真正的教育不在于是否识字，而在于如何做人”展开，强调老师的人格力量对学生的影响。

2. 为什么说“不识字的老师”是伟大的？

因为他虽不识字，但用自己的行动诠释了什么是责任、什么是爱、什么是奉献，他的教育方式更贴近生活，更具感染力。

3. 文章中有哪些细节描写体现了老师的伟大？

比如他耐心地倾听学生的心声，用实际行动帮助困难的学生，甚至在关键时刻挺身而出，保护学生免受伤害等。

4. 你从这篇文章中学到了什么？

可以从尊重每一位教育者、重视品德教育、理解教育的真正意义等方面来回答。

此外，在写作中也可以结合现实生活中的例子，比如一些默默无闻但充满爱心的老师，他们或许没有高学历，但他们的付出同样值得尊敬。

总之，《不识字的老师》不仅是一篇优秀的阅读材料，更是一堂生动的人生课。它提醒我们，教育不仅仅是传授知识，更是传递价值观和塑造人格。在今后的学习和生活中，我们应当更加珍惜那些用心教导我们的人，无论他们是否拥有高学历或丰富的书本知识。