教学目标：

1. 知识与技能：让幼儿初步理解两位数加一位数的概念，并能够进行简单的计算。

2. 过程与方法：通过游戏和实践活动，培养幼儿的动手能力和逻辑思维能力。

3. 情感态度与价值观：激发幼儿对数学的兴趣，培养其自信心和合作精神。

教学准备：

- 数字卡片（包括0-9的数字）

- 小棒或计数棒若干

- 图片或者实物（如苹果、小球等）

- 互动白板或黑板

教学过程：

一、导入新课

1. 情境引入：老师可以利用图片或实物展示一个场景，比如有15个苹果，又来了3个苹果，现在一共有多少个苹果？

- 引导幼儿思考并回答问题。

2. 提出问题：通过提问的方式引导幼儿关注今天要学习的内容——两位数加一位数。

二、新知讲解

1. 概念解释：向幼儿解释什么是两位数加一位数，例如“15 + 3 = ?”中的“15”是一个两位数，“3”是一个一位数。

2. 演示操作：使用小棒或者计数棒来演示如何进行加法运算。

- 先摆出代表“15”的小棒（一捆代表10根，五根单独的小棒）。

- 再添加代表“3”的三根小棒。

- 最后一起数一数总共有多少根小棒。

三、实践练习

1. 分组活动：将幼儿分成小组，每组发放一套数字卡片和小棒。

- 每组成员轮流抽取一张两位数卡片和一张一位数卡片，然后用小棒完成加法运算。

- 完成后互相检查答案是否正确。

2. 互动游戏：组织一个“找朋友”的游戏，每个幼儿手拿一张数字卡片，找到能组成正确答案的另一位小朋友。

四、总结提升

1. 回顾知识点：请几位幼儿分享他们今天的收获，鼓励他们用自己的话描述两位数加一位数的方法。

2. 布置作业：回家后和家长一起玩类似的加法游戏，巩固所学知识。

教学反思：

在本次教学活动中，通过生动的情境引入、直观的操作演示以及有趣的互动游戏，幼儿们不仅掌握了两位数加一位数的基本技能，还体验到了学习数学的乐趣。今后的教学中，可以根据实际情况调整教学策略，进一步提高幼儿的学习效果。

希望这个教案能够帮助到您！如果有任何疑问或需要进一步的帮助，请随时告诉我。