【国家副总督学是什么级别】“国家副总督学”这一职位在官方文件中并不常见，因此其具体级别和职责存在一定模糊性。根据现有资料和相关教育行政体系的结构分析，可以对其可能的级别进行合理推测和总结。
一、背景说明
在中国的教育管理体系中，“督学”是负责监督、指导各级各类教育机构教育教学工作的专业人员。督学分为多个层级，包括国家级、省级、市级、县级等。其中，国家督学是由教育部任命的高级教育管理人员，主要负责全国范围内的教育督导工作。
而“国家副总督学”并非一个正式的编制名称，可能是对某些副职领导的非正式称呼，或者是特定时期或特定项目中的临时职务。因此，这一称谓的具体含义和级别需要结合实际情况来判断。
二、级别分析（总结）
| 项目 | 内容 |
| 是否为正式编制 | 非正式编制，多为临时或兼职岗位 |
| 上级单位 | 教育部或国家教育督导委员会 |
| 可能级别 | 副厅级或正处级（视具体情况而定） |
| 主要职责 | 协助国家督学开展教育督导工作，参与政策制定与评估 |
| 工作性质 | 以指导、监督、调研为主，不直接管理学校 |
| 是否属于公务员 | 可能为公务员或事业编制人员 |
| 是否常设 | 不常设，多为阶段性任务安排 |
三、相关参考
在实际操作中，国家督学一般由具有丰富教育管理经验的干部担任，通常为正厅级或副厅级。而“副总督学”如果存在，可能是在该层级下的副职角色，因此其级别大致在正处级或副厅级之间。
需要注意的是，不同地区、不同时期的设置可能存在差异，且“副总督学”这一说法并未在公开文件中广泛使用，因此其具体定义仍需结合实际情况判断。
四、结论
“国家副总督学”不是一个标准的官方职务名称，其级别和职能因情况而异。从现有信息来看，它可能属于副厅级或正处级的非正式职务，主要协助国家督学开展教育督导工作。如需了解更详细的信息，建议查阅官方发布的最新人事安排或相关教育政策文件。
