【风筝鲁迅主要内容概括】一、
《风筝》是鲁迅于1925年创作的一篇散文，收录在《野草》集中。文章通过回忆童年时与弟弟一起放风筝的经历，表达了作者对封建教育方式的反思和对自我内心压抑的忏悔。
文中，鲁迅讲述了自己小时候曾毁掉弟弟制作的风筝，因为当时认为放风筝是“没出息”的行为，而这种观念源于封建礼教对儿童天性的压制。多年后，当他意识到自己的行为伤害了弟弟的情感，并且弟弟已经不再有童年的天真时，感到深深的内疚和自责。
文章语言细腻，情感真挚，通过对一个日常小事的描写，揭示了封建思想对人性的摧残，以及个人成长过程中对过去错误行为的反省。
二、主要内容概括表
| 项目 | 内容 |
| 作品名称 | 风筝 |
| 作者 | 鲁迅 |
| 创作时间 | 1925年 |
| 体裁 | 散文（收录于《野草》） |
| 主题思想 | 反思封建教育对儿童天性的压抑；表达对自我过去的忏悔 |
| 主要情节 | 回忆童年时毁掉弟弟自制的风筝，多年后感到内疚 |
| 人物形象 | - 鲁迅：理性、反思、自省 - 弟弟：天真、善良、被压抑 |
| 写作手法 | 抒情叙事、细节描写、心理刻画 |
| 情感基调 | 悲凉、自责、沉痛 |
| 现实意义 | 呼吁尊重儿童天性，反对封建思想束缚 |
三、结语
《风筝》虽篇幅不长，但情感深刻，是鲁迅文学中极具代表性的作品之一。它不仅是一段个人回忆，更是一种对社会、对人性的深刻思考。通过风筝这一象征物，鲁迅表达了对自由、童真和人性的渴望与惋惜。
