【学记是谁写的】《学记》是中国古代一部重要的教育文献，属于《礼记》中的一篇。它系统地阐述了古代教育的基本原则、教学方法以及师生关系等内容，被誉为“中国古代教育理论的奠基之作”。然而，关于《学记》的作者问题，历史上一直存在争议。
一、
《学记》是《礼记》中的一篇，但其具体作者在历史上并无明确记载。传统上认为《学记》可能为战国时期儒家学者所作，但因缺乏确切史料支持，其作者身份仍存疑。目前学术界普遍认为，《学记》可能是战国末期或秦汉之际的儒生集体编撰而成，而非某一位具体人物的独著。
此外，《学记》的内容反映了当时社会对教育的重视，强调“教学相长”、“因材施教”等思想，对后世教育理论的发展产生了深远影响。
二、表格对比
| 项目 | 内容 |
| 书名 | 《学记》 |
| 出处 | 《礼记》中的一篇 |
| 性质 | 古代教育理论著作 |
| 作者 | 不详，传统认为是战国时期儒家学者所作；现代多认为是多人合著 |
| 成书时间 | 战国末期至秦汉之际 |
| 主要内容 | 教育原则、教学方法、师生关系、学习过程等 |
| 历史地位 | 中国古代教育理论的奠基之作 |
| 影响 | 对后世教育思想有深远影响，如“教学相长”、“因材施教”等 |
三、结语
虽然《学记》的具体作者尚无定论，但它作为中国古代教育思想的重要载体，其价值不容忽视。无论是从教育理念还是文化传承的角度来看，《学记》都是值得深入研究和学习的经典文献。
