【高中劝学原文及翻译】《劝学》是战国时期著名思想家荀子所著的一篇重要文章，收录于《荀子》一书中。该文以劝勉人们勤奋学习为主题，强调学习的重要性与方法，语言精炼、逻辑严密，是高中语文教材中的经典篇目之一。
一、文章总结
《劝学》通过比喻和论证，阐述了学习对个人成长和社会进步的重要意义。荀子认为，学习是一个持续积累的过程，需要坚持不懈，才能达到“积跬步至千里”的境界。同时，他也指出，学习不仅要有恒心，还要有正确的方法，如“锲而不舍”、“用心一也”等，都是学习成功的关键。
文章结构清晰，先提出观点，再通过多个例子进行论证，最后总结升华，具有很强的说服力和启发性。
二、原文与翻译对照表
| 原文 | 翻译 |
| 君子曰：学不可以已。 | 君子说：学习不能停止。 |
| 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。 | 青色是从蓝草中提取的，但比蓝草更青；冰是由水凝结而成的，但比水更冷。 |
| 故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 | 所以木材经过墨线校正就会笔直，金属器具在磨刀石上打磨就会锋利。君子广泛地学习，并且每天反省自己，就会智慧明达，行为没有过错。 |
| 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。 | 我曾经整天思考，却不如片刻学习所得到的收获；我曾经踮起脚远望，却不如登上高处看得更远。 |
| 登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。 | 登上高处招手，手臂并没有变长，但远处的人也能看见；顺着风呼喊，声音并没有加快，但听的人却听得清楚。 |
| 假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。 | 借助车马的人，并不是脚走得快，却能到达千里之外；借助船桨的人，并不是会游泳，却能横渡江河。 |
| 君子生非异也，善假于物也。 | 君子的本性并没有什么不同，只是善于借助外物罢了。 |
| 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。 | 堆积泥土成为高山，风雨就会在这里兴起；汇聚水流成为深潭，蛟龙就会在这里生长；积累善行养成美德，人的精神就会得到提升，圣人的心志也就具备了。 |
| 故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 | 所以不积累一步半步的行程，就无法到达千里之外；不汇聚细小的流水，就无法形成江海。 |
| 骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。 | 千里马一次跳跃，也不能超过十步；劣马拉车走十天，也能走得很远，它的成功在于不停止。 |
| 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 | 如果雕刻中途放弃，即使是腐烂的木头也无法折断；如果坚持不懈地雕刻，即使是金属石头也能刻出花纹。 |
| 蚍蜉撼大树，可笑不自量。 | 蚂蚁想摇动大树，真是自不量力。 |
| 蚍蜉虽小，力量虽微，然其志不小，欲撼大木，诚为可笑。 | 蚂蚁虽然渺小，力量微弱，但它的志向不小，想要摇动大树，确实可笑。 |
三、总结归纳
《劝学》不仅是古代学者对学习态度的深刻阐述，也是现代人坚持学习、不断进取的精神指引。通过这篇文章，我们了解到：
- 学习需要持之以恒；
- 学习应注重积累；
- 善用外物可以事半功倍；
- 每一个微小的努力都会带来长远的回报。
在高中阶段，理解并掌握《劝学》的思想内涵，有助于培养良好的学习习惯和正确的学习态度，为今后的学习和人生发展奠定坚实的基础。
