在古文学习中，常常会遇到一些看似熟悉却难以准确理解的词语。比如“六艺经传皆通习之”这句话中的“传”，就常常让人产生疑问。那么，“六艺经传皆通习之”的“传”到底是什么意思呢？本文将从字义、语境和文化背景等方面进行解析。

首先，“六艺”是中国古代教育的重要内容，指的是礼、乐、射、御、书、数六种基本技能或学问。而“经”则是指儒家的经典著作，如《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》等。至于“传”，在古文中通常有“解释经典的文字”之意，即“注释”或“解说”。

因此，“六艺经传皆通习之”可以理解为：对于六艺以及相关的经典及其注释，都全面地学习和掌握。这里的“传”就是对“经”的解释和阐述，是古人学习儒家经典时不可或缺的一部分。

需要注意的是，在不同的语境下，“传”可能有不同的含义。例如，在《史记》中，“传”有时也指人物传记；在佛教典籍中，“传”可能指修行者的记录或教义传承。但在“六艺经传皆通习之”这一句中，显然指的是对经典的注解和解释。

此外，这句话出自韩愈的《师说》，原文是：“古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。”虽然此处并未直接提到“六艺经传”，但结合上下文可以看出，韩愈强调的是学习传统经典的重要性，以及对经典注释的理解和掌握。

综上所述，“六艺经传皆通习之”的“传”指的是对儒家经典的注解和解释。理解这一点，有助于我们更好地把握古文的含义，也能够更深入地体会古代学者的学习态度与精神追求。